[27日直播]嘉宾访谈：网络如何为我所用？

网络直播现场。　　浙江在线12月27日消息 中国1亿网民，不到18岁的未成年人占了18%，网络对青少年的成长影响重大，引导青少年健康上网、文明上网是全社会的责任。27日下午3点，浙江在线邀请浙江省“网络文明从我做起”校园征文活动中获奖的几位青年学生以及大学老师来个现身说法，跟网友交流：网络该如何为我所用？尤其是作为青少年来说，上网时该如何扬长避短，把网络作为成材的工具。 　　进入在线直播室＞＞＞

　　直播嘉宾：

　　浙师大人文学院老师常立博士

　　中国美术学院周珏(《从一颗沙粒里，你可以看到整个世界》，获大学组一等奖)

　　杭州学军中学陈丹霓(《又见“精神”鸦片》，获中学组一等奖)

　　据悉，“网络文明从我做起”校园征文活动由浙江省委宣传部、省文明办、省新闻办、省教育厅、团省委等单位联合组织，省内共有25所高校和10个市的大中学生参加，大家积极参与、踊跃投稿，各学校选送的优秀征文达250篇。由教育报刊副总编、高校期刊主编和中学德育专家等组成的评委，对征集的稿件进行了认真的审阅，最终中学组和大学组各评出一等奖5名、二等奖8名、三等奖20名。

浙师大人文学院老师常立博士

中国美术学院周珏

杭州学军中学陈丹霓

　　网络如何为我所用？[直播实录]

　　主持人:互动无极限，在线钱江潮。各位网友下午好，欢迎进入浙江在线互动直播室。我是主持人小力。中国1亿网民，不到18岁的未成年人占了18%，网络对青少年的成长影响重大，引导青少年健康上网、文明上网是全社会的责任。今天，浙江在线邀请浙江省“网络文明从我做起”校园征文活动中获奖的几位青年学生以及大学老师来个现身说法，跟网友交流：网络该如何为我所用？尤其是作为青少年来说，上网时该如何扬长避短，把网络作为成材的工具。坐在我身边的就是今天的嘉宾，他们是浙师大人文学院老师、博士常立。中国美术学院学生周珏。杭州学军中学学生陈丹霓。和我们的网友打个招呼。

　　常立:朋友们好，我是一个老网民很高兴在这里和大家交流。

　　周珏:主持人好大家好。我是来自中国美术学院的。今天很高兴来到这里。希望接下去和大家共度美好时光

　　陈丹霓:网友大家好，我是学军中学的同学。我希望在接下来的时间中和大家共度美好时光

　　主持人:“网络文明从我做起”校园征文活动由浙江省委宣传部、省文明办、省新闻办、省教育厅、团省委等单位联合组织，省内共有25所高校和10个市的大中学生参加，大家积极参与、踊跃投稿，各学校选送的优秀征文达250篇。由教育报刊副总编、高校期刊主编和中学德育专家等组成的评委，对征集的稿件进行了认真的审阅，最终中学组和大学组各评出一等奖5名、二等奖8名、三等奖20名。今天很荣幸邀请到周珏同学获得一等奖，很高兴你们的到来。

　　主持人:陈丹霓，你的征文里提到的“精神鸦片”的含义是什么

　　陈丹霓:目前网络上的网络垃圾，暴力网站对青少年的精神毒害，我接触网络也有一段时间了，从小学开始，我喜欢文学。一般都上文学有关的网络。

　　主持人:周珏，你大概有多少时间在网络上。

　　周珏:我们大学生平时的上课时间不固定，一般不上课的时候我们都会上网。上网我们不干特定的事情。一般看看什么新的新闻资讯。一颗沙砾就等于是一个网络，他虽然小但是也晶莹剔透。就像网络你可以推开这样的一扇窗户看到更新的世界。

　　主持人:常立老师，你觉得现在的学生应该用什么态度对待网络？

　　常立:用平常心。和对待恋爱的问题一样。网络是双刃剑。网络和恋爱一样。合理利用网络，就像我们在学习期间同样可以追求恋爱一样。关键在于怎么引导。

　　主持人:您觉得网络是否要进行分级制度？

　　常立:关于电影我们已经开展很多分级制度。但是网络我们还没有实现。现在我们短期内实现这样的还不是很需要。关键是实现一种网络自律。

　　常立:有时候我们也会谈论到有哪些网站适合儿童哪些适合成人。但是在真正实现上是有难度的。只有人本身自律上网才能达到网络文明。

　　陈丹霓:对我们青少年来说希望网络没有等级制度。但是对于青少年来说另外一个方面我们的自制力比较差。我想最重要的是讲规则。软规则有时候比硬规则更有效。我们学校还是比较好的。学校在这个方面还是进行很强的教育。一定时间出黑板报，班会课。对我们的教育也有一定的提高。

　　常立:这个话题我觉得恐怕青少年还会要依靠环境的引导。依靠家长。其实青少年的自制力差成年人的自制力也不好。主要界限还是应该以我们的法律为最低标准。不能逾越法律界限。我们通过网络能干什么。只是进行娱乐么，最重要是通过网络得到我们得不到的东西。

　　主持人:青少年现在上网主要是什么目的？

　　常立:可能更多的是聊天和玩游戏。我认为这个我们不应该杜绝。关键是怎么从游戏到学问。比如打游戏他的游戏背景是什么，是北欧的神话。如果我们在玩游戏的时候掌握了这样的一些神话信息。那也是好的。但是我们要思考为什么现在游戏中还没有关于中国神话的游戏。还有聊天我们是为什么而聊天。如果我们聊天可以建立信息共享，这样的聊天是有意义的。我本身上网也比较早。至今也有12年了。我个人通过网络交到很多良师益友。所以用QQ聊天的朋友要有所得也有所获。

　　主持人:三位嘉宾觉得青少年文明上网的主要目的是什么？实用、娱乐、网络技术使用、信息寻求，这些网络常用功能中哪些对青少年最为迫切与重要？

　　周珏:网络如果利用好可以促进学业。我们大学生上网很重要的是查阅资料。以前我们要查阅资料就要在图书馆中寻找，要耗费很多时间非常不方便。但是现在你在电脑上敲击一下就可以得到很多相关的信息。这个是非常方便。我觉得青少年上网常常打游戏也是有原因的。青少年包括成人都有贪图好玩的心理，在游戏上花费很多功夫。我们把网络化为审美教育。比如现在博客很流行，我们就可以在上面练习文笔都是很好的。

　　陈丹霓:我们学校利用网络平台开展上课。每个星期我们利用邮件将一个星期的成果发给老师，老师在用邮件给我们回复，这样非常的便捷。现在的博客也非常流行。每个同学都将自己的点滴发到博客中，同学在博客上和大家交流。对我们的平时生活都有很多的帮助

　　主持人:现在青少年文明上网已经成为一个有现实意义的社会课题，请问三位印象中不文明的网络行为有哪些？

　　周珏:比如网络欺诈，在网上发布不良信息，这种是构成犯罪行为是非常不好的网络现象。同学间也有泡吧，玩网络游戏，这样子荒废学业心理上也造成损害。

　　陈丹霓:目前有青少年在网上大打口水战，将其他人的照片私自发到网上。现在还有很多你上网未经你同意就会跳出一些页面，这些非常不尊重网民。这些都很霸道。是不文明现象

　　主持人:对这样的不文明现象怎么应对？

　　常立:我们面对网络要有自我保护意识。首先安全第一。我本人就被人欺骗过购买数码相机的钱。所以大家要谨慎。从自己上网的角度出发要良善待人。我们不提倡不负责任的恋爱，也不提倡不负责任的上网。

　　主持人:高校介入网络的BBS，比如说实行实名制，你们怎么看待？

　　周珏:如果在实名制下我还是敢说实话的。其实我们平时说话也是要注意言行的。我们平时怎么样的也是怎么样来生活。所以我应该没有问题？

　　常立:这个我个人感觉比较尖锐。有的校园BBS有针对个人的东西。这样就会被关闭。从学生角度上他们就有意见。现在改为实名制。其实实名制这个没有什么。做人本身要有担当，不能永远在面具下生活。但是这个会让我们缺失虚拟的乐趣。但是这个也是没有办法的事情。对于学校来说都必要管理也是需要的。关键是尺度问题。我觉得还是要用法律界限。

　　网友提问:春之树：读到过一篇博文，叫做“网络很浅，孤独很深”，想问三位一个比较私人的问题，你们在阅读或者点击哪些网络内容时会产生幸福、放松的快感？

　　常立:我上网一般都是参加文学论坛。我在一个文学网站上发表的诗歌中读到我喜欢的作品的时候我很欣慰很放松

　　周珏:我喜欢浏览美术评论展览图片资料等。这样你可以足不出户，在家中就可以点击网页就可以看见你想要的美术展览图片。

　　陈丹霓:我喜欢古典音乐。我也学了很多乐器。我喜欢浏览有名的作曲家的信息。最近我们学校学习坐网页。我们上网就看到很多图片，感觉那些景点都很美丽，让我们足不出户就看到大千世界。

　　网友提问:小鱼儿说，看到过中国互联网张信息中心公布的一个数据，中国3600万高中学生中，网民超过1800万；6000万初中学生中，网民超过1000万。学生网民的规模决定要规范青少年上网行为，光靠堵是行不通的，三位觉得这个过程中最好的“守门员”会是谁？青少年本人、家长还是以老师、学校等社会力量？

　　常立:这个网友可能是学习新闻专业的。术语很专业。从这个把关人的角度来说，互动性很强的时代靠一个人守门是不够的。今天的复杂情况下我们要一起把关守门。

　　周珏:现在青少年迷恋网络生活一个方面原因是缺乏关心。所以家长老师应该注重青少年人格教育。给他们多点关心。很多家长忙于工作，和孩子的沟通不多。所以他们会迷恋网络游戏。所以家长也是守门员

　　陈丹霓:要从多方面来拒绝弊端。我们应该养成杜绝网络垃圾的习惯，并且内化成一种素质。我们学校在这个方面给了我们很多很好的教育。我们要上文明网。文明上网。在循序渐进中养成习惯。现在我看到很多文明方面的上网报道。要从从素质上提高才最重要。

　　主持人:如果一个月不上网会不会不适应。

　　常立:肯定会不适应。第一个我家里的电话费肯定会上涨。要达成交流就要通过电话。真的要是这样的话我们还是要调整自己的心情。利用难得到停电断网的时间做自己想做却没有时间做的事情。另外可以陪陪家庭陪陪老人。

　　周珏:我本人曾经是戒过网的。因为客观原因宿舍没有网线。所以我有很长时间就没有上过网。那个时候我感觉人与人的沟通就非常的好。所以人和人之间当面的沟通也是非常重要的。离开网络是不会介意。但是我会加强人与人之间的沟通。

　　陈丹霓:我觉得这个问题很难想像。现在的生活感觉已经离不开网络了。但是如果一定要这样的话我会过返璞归真的生活。写信给我的同学。这样的交流肯定不上网更好。可能一瞬间没有网络肯定不适应。但是以前都没有网络。如果没有网络过段时间还是可以适应的。

主持人：我有道选择题想问三位嘉宾，为营造绿色上网空间，你们觉得以下哪项措施对解决青少年文明上网问题更具有现实意义与可行性：A.共同签署网络文明公约 B.提倡绿色上网软件C.加强公众上网场所治理 D.限制中小学生上网时间。请问各位嘉宾怎么选择？

　　常立:我觉得应该是C，可以直接杜绝明显的网络有害的东西。D可以起到效果。自制力的问题，中小学生很多用了网络反而学习下降了。网络是一个很大的空间。所以效率会成为学习的难题。我个人有体会。我姐姐的孩子非常喜欢上网。我姐姐就和他约法三章。每周只能上网多少小时。这样好的沟通和处理方式比较好。

　　周珏:绿色上网软件我不知道是什么含义。如果有一个软件可以净化网络环境。将一些不好的网页过滤掉是很好的。还有限制上网时间，这个虽然比较硬的规定，但是还是比较好的。可以解决上网时间问题。

　　陈丹霓:我觉得约法三章，感觉是纸上谈兵的事情。绿色软件，我觉得环境可以改变一个人的生活习惯改变人的素质。不选D限制上网时间这个这个我也能够接受，但是可能和自己的利益有关吧。网络对于我来说是很有利的。可以促进我的学习生活。如果限制时间可能对我的学习会有反面影响。

　　常立:B绿色软件问题，我从研究的角度可能会触犯我们的成年利益。这个软件可能不够灵活。比如性感这样的词汇，其实也是可以研究的。如果不分青红皂白全部过滤，可能对做学问的人来说就不是很便利了。就像和中学生被限制上网时间一样也是不好的。

　　主持人:其实这是一个大课题。

　　常立:如果孩子喜欢玩游戏可以用游戏的方式。我知道有一个游戏叫奇妙的世界，和中学的物理化学知识联系很紧密。通过玩这样的游戏可以巩固他们的知识。假如我们中国的游戏原创人员制作出这样的游戏是两全其美的方式。还有动漫，现在日本的动漫很发达。我们对日本篡改我们古代动画意见很大。但是我们可以反过来想，我们为什么不能去篡改别人的动漫呢。其实家长做适当的引导还是有很多有利的东西的。我想家长应该缓和自己的心态。现在我们强调素质教育。让孩子通过动漫游戏也是一个自我学习过程。让孩子培养自主的能力。当然这个尺度家长还是要把握的。如果孩子不是沉迷的话还是可以让孩子自己去获得收获。

　　主持人:其实关键还是看家长怎么引导。但是有家长说他们也不是不想引导，但是他们不知道怎么合理运用。

　　周珏:其实网络是资源共享的大平台。比如很多题库，英语四六级的资源。网上资源很多都是免费的。你可以从网络获取学习资料。还有可以培养自己的审美情趣。可以学习图像处理软件发表出自己的图片，让网友评论。很多方式其实都很好。

　　陈丹霓:对学生来说，学生可以经常上网将自己的想法发到网上。将网络作为一面镜子，看到折射出的你。来提高自己。充分利用方面，比如网络直播，我们学校也有网络直播。我们的老师如果有课不能去听公开课。这样他们可以通过直播看到其他老师的上课情况这些都是很好的。

　　常立:我补充一点。大家使用搜索。可能网友用的很多。但是大家可能不知道一些规律。比如你搜索一个东西，但是出来的东西很多。你可以利用一些小窍门来搜索。网友其实可以尝试一下。学习GOOGLE搜索引擎的学习方法，对大家帮助是很大的。网络的一个自我展示的功能，这个作用也很重要。在我们的生活中这样的方式也很多。包括我本人，作管理员，我们也评选文学奖。

　　主持人:网络确实也给我们的生活带来很多便捷。在最后嘉宾有没有什么特别想和我们网友交流的话

　　周珏:我希望网络文明这个有意义的活动，全国现在都在宣传，浙江的网民希望大家能够创建和谐网络维护我们的家园

　　陈丹霓:作为中学生希望更多的年轻网民保证网络健康。

　　常立:我希望大家像BT软件一样我为人人，人人为我。共同实现我们的网络人生。

　　主持人:这里还有很多你的学生，他们也表示做你的学生真幸福。

　　主持人:做他们的老师我也很幸福。

　　主持人:谢谢，本次直播到此结束。各位网友再见